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云南省推进建设17个区域职业教育园区(中心):亚博网页版登陆

发布时间:2021-03-10  点击量:

本文摘要:最近,云南省政府办公厅发表了《云南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》(以下全称实施意见),其中明确提出了17个地区职业教育园区(中心)建设,构成了云南中、云南东北、云南东南、云南西、云南西北6个地区职业教育园区。

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最近,云南省政府办公厅发表了《云南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》(以下全称实施意见),其中明确提出了17个地区职业教育园区(中心)建设,构成了云南中、云南东北、云南东南、云南西、云南西北6个地区职业教育园区。建设构成6个地区的职业教育园区实施意见明确提出,建设教育和产业深度融合发展结构,专业生产教育融合规划布局,以重点产业和地区发展市场需求为导向,融合创造性推进发展、新型城市化战略,实时规划生产教育融合发展政策措施、反对方式、建设途径和重大项目。专业考虑人口、学生、产业因素和职业教育发展趋势,优化职业教育布局。

前进17个区域职业教育园区(中心)建设,构成楚中、楚东北、楚东南、楚南、楚西、楚西北6个区域职业教育园区,管理和调配区域内职业教育优质资源。完善一流高校和一流学科建设前进机制,反对云南高校双一流建设、昆明理工大学等高校一流学科建设。适应环境新型城市群为主体的新型城镇化发展,优化高等教育资源配置,加强中小城市产业支持和创新能力,建设阶梯有序、功能有序、资源共享、合作密切的产教融合网络。

以产业转型升级为重点,完善产教融合学科专业体系。环绕乡村大力发展战略,打造绿色能源品牌绿色食品品牌健康生活目的地牌和重点产业发展,加快学科专业建设不足。推迟滇西应用于技术大学及其特色学院的建设,建立密切接入产业链、积极参与创新链的学科专业体系。

融合区域产业经济转型升级,反对网络空间安全性、大数据、人工智能、新材料等新工科发展,推迟新工科建设。加强航空产业相关专业学科建设,帮助大航空产业提高质量。

反对家政、身体健康、养老、文化、旅游等社会领域的专业发展,前进标准化、规范化、品牌化建设。加强智能城市、智能建筑等城市的可持续发展与专业建设有关。积极开展不超过5%课时的学科实践活动课程,在人才培养方面,加强产教融合人才培养,将劳动实践带入基础教育。

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将匠人精神培养带入基础教育,组织积极开展云岭匠人进校园活动,反对劳动模范和高技能人才在校全职教学。将动手实践列入中小学相关课程和学生综合素质评价。

加强学科实践活动课程建设,各学科不得积极开展学科实践活动课程,保证按规定课程开设综合实践活动课程并列为课程。推动行业企业与校园资源共享人才培养基地、技术创新基地、科技服务基地。实施现代学徒制和企业新型学徒制试验计划,积极开展招聘即招聘、入学即入厂、校企领导培养试验,扩大试验大学招聘自主权。深入开展技能竞赛活动,充分发挥技能竞赛以比赛促进训练,以青促进比赛的模板开始。

反对企业选择树金牌工人最高技术人员工匠创造性人才等,进一步发挥高技能人才。积极开展名师带徒活动,充分发挥高技能人才带,扩大员工的茁壮成长途径。

在教师队伍建设方面,职业学校面向具有一线工作经验的企业工程技术人员、高技能人才自律采用专业课程和生产研修指导教师渠道。探索符合职业教育和应用型本科大学特点的教师资源标准和专业技术职务评价方法,完善双师型教师评价机制。希望有条件的学校试点产业老师(导师)特设岗位计划,让老师请进、请回的双向流动渠道畅通无阻,让职业学校和高校依法自律聘请一定数量的兼职老师。

落实职校教师资质提升计划,推进职校、应用型本科院校与大中型企业合作打造双师型教师培训基地。


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